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基于“问题链”的初中英语阅读教学策略
被引量:
1
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摘要
本文根据多年的教学实践,对现阶段中小学英语阅读教学中存在的问题进行了探究,并提出了运用“问题链”驱动式教学模式提高学生阅读能力的实践与思考,旨在论述基于“问题链”的初中英语阅读教学策略。
作者
魏艳华
机构地区
福建省宁德市古田县松吉初级中学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第7期232-232,234,共2页
关键词
“问题链”
初中英语
阅读
教学策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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读与写(上旬)
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