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小学数学生本高效课堂教学方法分析
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摘要
随着新课改的推进,小学数学的教学模式也在发生转变。教师可以搭建生本高效课堂,尊重学生在教学中的主体地位,激发学生的学习欲望,结合多样化的学习方式,提升学生的学习效果。教师可以引入信息技术及科学分组的方式,对学生的思维进行引导,实现学生的学习效率的大幅提升。
作者
程良忠
机构地区
江西省婺源县思口中心小学
出处
《好日子》
2019年第22期281-281,共1页
关键词
小学数学
生本高效课堂
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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