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浅探幼儿园教学中游戏化教学策略的运用
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摘要
幼儿园的教育方式在幼儿成长中有积极促进意义,游戏化教学策略可以拉进老师和学生之间距离,有助于对幼儿思维开发,并且游戏是幼儿非常喜欢的活动形式。为幼儿身心发展和学习环境创建环境,使幼儿可以更容易理解学习知识。对现阶段幼儿身心发展作出研究,幼儿发育阶段是重点内容,教学方式必须符合幼儿身心发育特点,教学中使用游戏化策略使幼儿对知识感兴趣,完全符合现代教育特点,对教学有积极意义。
作者
钟琴妹
机构地区
浙江省杭州市余杭区东湖街道中心幼儿园
出处
《好日子》
2019年第22期241-241,共1页
关键词
幼儿园教学
游戏化教学
策略运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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