期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文看图写作教学方法分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
看图写作是培养小学生的阅读和写作能力的基本途径,也是检测小学生阅读和写作能力的一种方式。如何有效地进行小学语文看图写作教学,是广大小学语文教师当前所面临的、亟需解决的核心课题。对此,本文分析了当前小学语文看图写作教学过程中存在的主要问题,并根据小学生的实际情况,提出了几点教学方法建议,希望有助于提高小学语文看图写作教学的教学效果。
作者
朱艳霞
机构地区
新疆库尔勒市第八小学
出处
《好日子》
2019年第22期86-86,共1页
关键词
小学语文
看图写作
方法分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈志慧.
新课改背景下初中数学小组合作学习模式探究[J]
.读与写(上旬),2019(11):171-171.
2
陈爱民,赵玉娟.
“课程思政”背景下00后大学生有效参与课堂学习的策略诠释[J]
.知识经济,2020(4):91-92.
被引量:2
3
林杰波.
阳光供应链 醉美茅台梦——浅谈党支部基础建设与业务工作融合互促[J]
.理论与当代,2020,0(4):29-30.
4
郭柏林,段从宇.
“双一流”背景下C9高校师资队伍建设的校际经验——基于2018年度进展报告的分析[J]
.高等教育研究学报,2020,43(1):35-44.
被引量:12
好日子
2019年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部