核心素养下的初中历史教学中价值引领策略探析

随着新课标的不断深化改革,教育教学事业越来越重视学生的核心素养。在新时代的初中历史教学中,教师应当采取有效的教学措施引导学生在学习历史知识的同时,了解学习历史的意义,通过教师的指导掌握如何学习历史,学会用科学的眼光去辩证历史的学习,不断提升自身的历史修养。当今时代的初中历史教学必须要符合新课改要求,注重培养学生的历史核心素养,创新教学方法,提高初中历史教学的质量,从而促进学生能够全面发展。基于此,本文针对核心素养下的初中历史教学中价值引领策略进行探析。