山区小学数学课堂教学中渗透优秀传统文化教育的策略

中共中央宣传部、教育部《关于中小学开展和弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中明确指出:弘扬和培育民族精神是中小学全部教育学活动的共同任务,各学科教学内容中蕴含着丰富的民族精神的素材,要把它有机地渗透和融合到各学科的教学活动之中。为响应这个伟大的号召,本人携相关的小课题组在山区的小学数学课堂进行了相关实践。本文从山区小学数学教学中渗透优秀传统文化教育的意义和山区小学数学教学中渗透优秀传统文化教育的策略进行了讨论,旨在抛砖引玉。