小学数学教学中教学情境的合理创设与利用

随着社会经济的猛烈发展和家长对教育的重视程度逐渐提高,学校的教学水平和学生们的综合素质正在不断地提高。学生们自主探究的能力不断增强,不再是遇到问题就喜欢问老师,更多的是自己去主动思考问题,自己进行知识点的整理和总结。情境教学是近阶段适用于小学教学的方法,已经取得了很多老师的认可。本文主要讨论了在小学数学中如何创设教学情境。