提高小学低段学生朗读能力的策略研究

“学会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”,是低段学生朗读的目标。学生朗读能力的提高能激发其对语文课堂的热爱,也能陶冶情操,还能积累更多的语言文字知识,有利于实现学生的全面发展。