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关于小学语文“主体性”教学策略分析
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摘要
随着教育教学的不断改革和完善,各个科目的教学方式和目标相应都做出了调整。语文作为主科存在,学生和教师都需要重视。面对语文教学的变革,语文教师也要结合本班级学生的学习状况,制定出适应语文教学变革的新教学方式方法。
作者
覃丽芳
机构地区
广西贺州市平桂区公会镇植杨小学
出处
《好日子》
2019年第20期122-122,共1页
关键词
小学语文
主体性
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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