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体态律动在小学音乐教学中的应用探究
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摘要
体态律动与音乐教学相结合,符合了小学生活泼好动的性格特点,有助于集中他们的注意力,可以改变以往单调枯燥的音乐课堂氛围,增强学生学习音乐的兴趣,培养其良好的节奏感及表现力,提高他们对音乐作品的理解能力。所以在小学音乐课堂上,教师可以选取恰当的方式融入体态律动,给予学生自由发挥的机会,让学生更直观地感受到音乐的律动与节奏,提高他们的反应及创造力,使学生能正确理解音乐中所传达的情感,进而提高音乐教学的质量。
作者
王洁
机构地区
浙江省金华市义乌市佛堂倍磊小学
出处
《好日子》
2019年第23期136-136,共1页
关键词
体态律动
小学音乐
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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