基于核心素养的微课与小学“音乐与相关文化”教学深度融合研究

小学音乐是一门能够反映社会现实,能够激发学生情感的重要学科。在素质教育背景下,小学音乐教师在教学中不仅要重点关注学生的学习成绩,而且要培养学生综合能力,促进学生全面发展。在整个音乐教育中,小学音乐教育是首要环节,也是丰富学生想象力,推行素质教育的重要途径。