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设计好小学语文作业,渗透核心素养理念

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摘要 语文作为国人的母语,是从襁褓中的婴儿开始就一直陪伴在身边语言,且需终身学习的学科。鉴于它作为所有学科的学习基石,更多小学语文教育工作者将在听说读写四大方面设计好课后作业,符合语文核心素养的要求。
作者 韦东静
出处 《好日子》 2019年第23期111-111,共1页

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