发散思维,难题破解——探究初中数学教学中学生思维能力的培养

数学是思维锻炼的主要场所,美国著名的心理学家威廉?詹姆斯认为,“解题是最能突出思维的自由度的思维探究方式。”因为在解题的过程中,可以尝试的思路和方法并不是限定的,而是具有高度自由和开阔性的。而数学解题虽然是数学学习中的一项重要的组成部分,但它也是初中生进行思维能力的培养和提升的重要方式。其最终的本质是让学生将数学解题思维迁移到生活中,用以解决生活中的各类理性推导问题。以下就是笔者对如何发散初中生思维,如何实施初中数学解题教学进行的分析,希望对同仁有所帮助。