在中学英语教学中培养学生积极情感的策略研究

我国作为一个汉语环境国家,英语教学的开展本身便存在着一定难度,初中英语教育是学生学习英语的基础和重点,在该阶段中,学生对英语学习的积极、消极情感,将直接影响到学生的英语学习兴趣、自主性以及教学活动配合度,因此对学生的积极情感培养值得引起英语教师的充分重视。然而受教师个人的能力影响,部分教师对培养学生积极情感的认知不足,笔者以下分析中学英语教学中培养学生积极情感的实际意义以及具体策略,以期为广大教师提供一定的经验参考。