城乡差异下学前教育的德育研究

教育公平是我国教育改革的原则,也是我国教育发展的目标。然而,从城乡教育发展情况来看,学前教育的德育方面存在明显差异。本文站在学生的视域下,讨论了城乡差异下学前教育的德育差异问题,针对德育问题的发生原因进行了量化分析,并提出了城乡学前教育均衡发展的对策,以供参考。