幼儿园小班数学情境游戏化的研究

幼儿园数学情境化、游戏化对大家而言并不陌生。国外一些教育家,如苏格拉底、卢梭、杜威、苏霍姆林斯基等都曾提倡和实践过情境教学。美国教育家杜威认为教学过程必须创设情境,依据教学情境设立目的,制定教学计划,利用教学情境激发学生的学习动机。在我国,幼儿园游戏化教学也取得了阶段性的发展和推广。由于地域不同和认知差异,我决定运用多元化的情境创设策略,引导幼儿主动探究。