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小学数学核心素养视角下的“数感”培养
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摘要
数感,实际上是指一个人对数学思维的敏感度,其中包含数学与运算的综合理解能力。“数感”居小学数学十大核心素养之首位,是学生所需要掌握的基础能力,这种基本的数学素养能够让学生更好地将实际生活与数学相联系,利用数学的思维去思考生活中遇到的种种问题。
作者
沈翠岩
机构地区
辽宁省沈阳市浑南区英达小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第47期98-98,共1页
关键词
小学数学
核心素养
数感
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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