“互联网+”工作室制教学模式在高职室内设计专业教学中的应用探究

“互联网+”的风口给许多行业带来了新的发展契机,对于高职院校来说,“互联网+”的背景促使他们积极推进信息化教学的改革,探索教学模式的更新。本文以高职院校的室内设计专业为讨论对象,探讨其在“互联网+”背景下所面临的转型问题,并给出相应的对策以促进其在信息化教学改革中取得较为良好的成效。