浅谈如何有效教育转化“问题学生”

问题学生的教育管理与转化是令许多班主任头痛的事,也是当前学校德育心理工作值得关注和研究的问题。论文从对问题学生的分析、班主任教育转化问题学生的主要方法、本人在教育教学过程中对一些问题学生的教育管理的实例等方面理论联系实际的来探索,作为班主任,如何用爱心感化、用耐心转化、用细心激励,最终使问题学生不再成为问题。