基于课程游戏化背景下幼儿园集体教学活动有效性研究

随着幼儿园课程游戏化项目的推进,当下,幼儿教师格外重视幼儿园的游戏,即使是集体教学活动,也纷纷加强了游戏环节,尤其在教学的组织形式上。那么有效的集体教学活动的关键是什么?笔者认为,只要集体教学活动能尊重儿童的天性,体现游戏精神,能促进幼儿发展,尤其是可持续的终身发展,这样的集体教学活动就是有效的。