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培养小学生预习课文的习惯实践操作
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摘要
在语文教学中,良好的预习习惯对学习活动所产生的积极作用是难以估量的。在长期的教学过程中,结合自身的教学实践,我们学校尝试采用多种形式和方法,培养学生良好的预习课文习惯。
作者
张俊华
机构地区
山东省高唐县第三实验小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第47期126-126,124,共2页
关键词
预习
课文
习惯养成
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第47期
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