摘要
在传统的足球训练中,高职教师主要采用向全体学生传授足球技巧的方式进行的,学生针对教师示范的动作要领反复练习,直到获得老师的认可,这种传统的教学方式虽然经过实践的检验有一定的优越性,但是仍然存在着很多的弊端,导致没有发挥出良好的教学效果。而合作学习方式在体育教学中发挥出了优势,合作学习是以训练任务为导向的,可以使学生通过团队协作,相互激励、责任驱使提升练习足球战略水平,进而提升练习足球的综合能力。本文通过阐述高职足球教学开展合作学生模式的优势,分析在足球课程实践过程中运用合作学习模式的策略。
出处
《汽车世界》
2019年第23期175-175,共1页