低年级小学语文组织写字活动的有效策略

汉字知识是实施语文教育的基本媒介,且每一个小学生都要学习大量的汉字书写笔顺、笔画等基本知识,能够掌握汉字的字理结构,由此积累丰富的汉字知识,才能顺利展开语文实践,也才能真正实现长远发展。因此,低年级小学语文教师要重视写字教学训练,让学生写出一手好字。本文将从利用微课资源优化写字训练形式、借助趣味资源激发学生写字兴趣、利用课堂互动改善学生写字效果三个角度来分析低年级小学语文教师如何才能提高写字教学活动的实际效率。