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浅谈数学学习困难生的学习策略
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摘要
在数学的学习过程中,有一部分学生没有生理上的缺陷,但就是学不好数学。而随着学习的深入,这部分学生对学数学遇到的困难越来越明显。本文通过分析学习困难生的成因,提出了相应的解决对策,并以此帮助广大的学习困难生提高学习效率。
作者
张宪友
机构地区
百色市右江区拉域小学
出处
《女报》
2020年第4期68-68,共1页
关键词
数学学习
学习困难生
认知特点
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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女报
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