数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索

核心素养是当今数学教学过程中的一项重要内容,它可以理解为经过教师的指导学生拥有某种特定的能力,这种能力不拘限于学科知识,也可以是一生的性格形成或者其他。数学核心素养是以数学学习为基础的,但同时它又高于基础技能,它是一种思想,贯穿于整个数学教学中,是老师长期以来要把握的一个目标,培养学生的数学核心素养有利于学生对本学科的理解以及教学评估和教学设计的开展。本文主要对数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践进行了探讨。