期刊文献+

绘本阅读中学生“听说读写”能力的培养

下载PDF
导出
摘要 “听说读写”能力的培养是语文教学中的重要组成部分,“绘本阅读教学”是语文学科阅读板块的重要教学方法,作为一名小学语文教师,我在指导低年级学生阅读绘本的过程中,加强对学生“听、说、读、写”能力的训练,努力提高学生的语文学习能力和语文素养。
作者 张桂琴 陈丽
出处 《女报》 2020年第4期40-40,265,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部