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浅谈幼儿园艺术课堂有效性教学
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摘要
幼儿园艺术课堂的有效性教学决定了教师在艺术活动中的成败,如何让幼儿在艺术活动中获得发展,实现艺术教学的目的。本文从教学目标设置、教学情景营造、活动中教师教学方式的组织、教学的评价等四个方面着手进行探析。
作者
黄容
机构地区
贵州省遵义市播州区三岔镇红星小学附属幼儿园
出处
《女报》
2020年第4期147-147,共1页
关键词
艺术课堂
有效性教学
教学资源
幼儿园
教师
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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