《小公鸡和小鸭子》教学案例

新课程教学改革和核心素养背景下的小学低年级语文教学,更加注重情充满情趣的文本意境再现挖掘,进而使学生被浓郁的文本画面所感染,进而在语言文字中体会到字里行间蕴含的情感。同时通过情景式的开放性课堂设计,使学生在角色体验中或得语文应用能力和素养的完善提高。