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探讨小学数学课堂教学中如何培养学生提出问题的能力
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摘要
数学知识的有效学习,就是通过一个个问题的提出来进行的,提出问题的同时,学生的抽象、推理、空间观念、运算、数据分析等数学核心素养均得到了良好的锻炼和培养。因此本文结合教学实践,就小学数学教学有效培养学生提出问题能力的策略,谈一些粗浅看法,与同仁共勉。
作者
王雪峰
机构地区
贵州省大方县核桃彝族白族乡木寨小学
出处
《女报》
2020年第4期209-209,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
学生
提出问题能力
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
陈小桃.
数学教学中如何培养学生提出问题的能力[J]
.数学学习与研究,2020(1):91-92.
被引量:1
2
陈全利.
初中物理教学中培养学生提出问题能力的研究[J]
.电脑乐园,2019,4(10):79-79.
3
蒋姆妹.
小学数学教学培养学生提出问题能力的策略探讨[J]
.考试周刊,2020,0(13):65-66.
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女报
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