期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何构建小学英语高效课堂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语作为一门语言学科,往往由于教学方式比较单一而导致学生学习积极性不高,课堂教学效率较低。教师卖力讲,学生也不一定能够集中注意力听,事倍功半的结果往往让教师失去了信心。实际上,随着新课改的不断推进,教学理念和教学方法的改革已经是必然趋势,教师应该采取恰当的教学方式来提高课堂教学的有效性。本文分析了当前小学英语教学存在的问题,并总结了提高教学有效性的措施。
作者
吴苹
机构地区
广东省河源市源城区雅居乐小学
出处
《女报》
2020年第4期215-215,共1页
关键词
小学英语
课堂教学
教学效率
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张玉玲.
情境化识字法在小学语文教学中的应用[J]
.甘肃教育,2020,0(1):158-158.
被引量:1
2
杨静.
“一带一路”背景下黔东南民族职业技术学院英语教学改革初探[J]
.读书文摘(中),2019,0(8):0075-0075.
被引量:1
3
原媛.
运用有效策略,提高初中英语词汇教学效率[J]
.中华少年,2019,0(36):297-298.
被引量:1
4
戴晓婧.
浅谈"任务型"教学模式在中职英语教学中的应用[J]
.科技风,2020,0(14):78-78.
被引量:2
5
孟利平.
信息技术与高中数学课堂教学深度融合教学法的优势研究[J]
.科普童话(新课堂),2020,0(7):101-101.
女报
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部