摘要
作为高中美术教育者,笔者认为,多媒体技术的融入可以为我们的教学实践提供极大的助力。首先,相比其他学科强调“听读说写”,“计算推理”、“实验探究”,在美术学科中,我们强调的是“鉴赏”、“品味”、“创作”、“再现”。所以,仅仅凭借教师的语言、肢体来描述、展示是无法让学生抓拍到美的元素的。此时,多媒体技术就可以很好地帮助我们解决这一问题。再有,高中学生正处于特殊的成长时期,他们不仅仅需要拥有“知识”,更多的应该是增长“见识”,相比前者,后者对于学生融入社会、生成可持续发展能力有更大的价值,而多媒体技术的优势恰恰在这一方面有所体现。本文中笔者就对高中美术教学中应用多媒体技术的意义和方法进行了分析。
出处
《女报》
2020年第4期288-288,共1页