基于“教师角色理想”的应用型本科院校“双师双能型”教师队伍建设

本文试析了现阶段存在的对于“双师双能型”教师队伍建设的误解;试从教师角色理想的角度,提出“合作型”的“双师双能型”教师队伍建设的思路,旨在为高校教师队伍建设提供一些借鉴。