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生活情境在小学数学教学中的运用分析
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摘要
在小学数学教学中运用生活情境,既是顺应新课改教学要求的必然选择,也是提高小学数学课程教学效率,促进小学生数学学习能力综合提升的最佳途径。
作者
甘明华
机构地区
贵州省贵定县第二小学
出处
《女报》
2020年第4期355-355,共1页
关键词
小学数学
生活情境
运用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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