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浅谈如何提高初中英语朗读教学策略的有效性
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摘要
语言能力一直是英语学习的基础,也是英语教学中的重点培养方面。朗读教学可以提高初中生的语言能力,为他们步入社会打下良好的基础。新课标中提出“英语教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中接受情感熏陶”的要求。但如今的初中英语朗读教学仍然有许多不完善之处,需要教师进一步的探究。
作者
郭英琴
机构地区
四川省达州市大竹县双溪乡中心小学
出处
《女报》
2020年第4期361-361,共1页
关键词
初中英语
朗读教学
问题策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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女报
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