提高初中化学课堂提问有效性策略探微

在现行的课堂教学模式中,课堂提问是师生互动交流的重要手段,教师也因此可以掌握学生的实际学习情况,提问不仅能增强课堂的紧张氛围以此可提高教学效果,而且还能够让学生积极思考,巩固和消化所学,是加强学生领会和运用知识的有效途径。在初中化学课堂教学中,教师要根据学生的学习需求,设计具有挑战性、针对性的问题,让学生通过问题来加深对知识的理解。基于此,本文关于初中化学课堂提问有效性策略展开分析和探讨。