结构主义教学在高三历史复习中的运用初探

在新课改的大背景下,历史高考命题更倾向于考 查学生的历史核心素养和历史思维能力,因此,教师就要在开展高三历史教学工作时,通过有效、科学、合理的教学手段培养 学生的历史逻辑思考能力和知识掌握能力,而应用结构主义是能够实现该教学目标的有效措施,并能够切实对高三历史复习产生良好效果。