思维导图在高中地理教学中的探索与实践

随着我国课程改革进程的不断推进,教师群体在相关学科教学中所采取的教学模式也在不断更新。思维导图作为能帮助学生有效发散自身思维的图形工具,无疑是学生学习和教师教学的有力前提。地理作为自然基础学科,长期在我国中学学科教学领域中占据着一席之地。本文接下来将从我国高中地理教学目标出发,从学生学习需求、学科特点等多角度来阐述思维导图在对应学科教学中的应用,以期能以此推动 相关学科教学的创新改革。