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构建“自主学习、合作探究”学习课堂 ——新课程理念下的高中化学教学
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摘要
新课程标准对高中化学教学提出了新的要求,教师需要倡导学生参与课堂,对化学知识点展开自主探究和合作探究,从而培养学生的问题分析能力、信息处理能力。高中化学教师承担育人重任,应该践行新课程理念,建构自主学习与合作探究课堂。
作者
崔秀梅
机构地区
安徽省怀远县包集中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第7期55-55,共1页
关键词
新课程
高中化学
自主学习
合作探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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