期刊文献+

初中数学在“互联网+”视角下的教学策略

下载PDF
导出
摘要 随着互联网技术的快速发展,越来越多的现代教学工具被应用于教学中,微课以及“互联网+”就是一个最好的例子。在初中数学中应用微课和“互联网+”教学,提高多媒体辅助教学的应用意识及技能,充分发挥“互联网+”的作用,从而提高教学效果,并促进教师专业化发展,还能够提升教学效果,提高教学质量。
作者 薛乐宇
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第7期53-53,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部