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以分级阅读促进小学生英语学科核心素养发展的研究
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摘要
在小学英语教学过程中,阅读教学是其重要的教学环节之一。为了提高小学生的英语水平,教师在教学过程中可以开展分级阅读教学,结合学生的情况,采取有效的分级阅读方式,达到扩大学生语言输入量,在阅读的过程中形成自己的阅读素养,培养其自主阅读能力,切实提高学生英语阅读能力。
作者
詹艺媛
机构地区
福建省厦门市同安区第一实验小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第7期49-50,共2页
关键词
小学英语
分级阅读
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
陈明彩.
从“图书角”到“百花园”——浅谈如何利用课外阅读促进学生习作能力发展[J]
.安徽教育科研,2020,0(7):39-40.
试题与研究(教学论坛)
2020年 第7期
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