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关于培养学生音乐鉴赏能力的研究
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摘要
当下,音乐教学要从以往单纯的欣赏转变到鉴赏上来,这也是能够让学生从音乐角度回归自然的关键。培养学生的音乐鉴赏能力可以赋予学生多元化的教学目标,用更加真切的感受来对音乐进行深一步的感知。
作者
李薇薇
机构地区
江苏省丰县凤城镇张五楼初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第7期42-42,共1页
关键词
初中音乐
音乐鉴赏能力
追求本真
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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