小学数学低年级课堂组织教学策略

小学生好奇心强,思维开阔跳跃性强,尤其是低年 级的小学生,在课上注意力往往无法集中,容易被周围的新鲜 环境分散注意力。小学数学教师要重视课堂的组织,把小学生 的目光聚焦到课堂上,创造一个快乐的、充满活力的课堂氛围, 激发小学生学习数学的兴趣,让小学生喜欢参与到课堂学习中 来,培养学生自主学习的习惯,增强组织教学的有效性。