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核心素养背景下高中物理实验课教学策略
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摘要
物理实验课可以让学生更加直观地理解物理知 识,对于强化学生物理学习效果具有重要的意义,因此教师应 该对实验课程建立较为明确的方向,从知识传播朝着核心素养 的培养方向发展。为此,本文首先分析了高中物理实验课的教 学现状,而后提出了核心素养背景下高中物理实验课教学的策 略,从而全面提升高中物理教学实效性。
作者
温旭东
机构地区
山西省太原市第四实验中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第7期25-25,共1页
关键词
核心素养
物理实验课
教学方向
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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