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爱在细节中悄然绽放——由《爱如茉莉》引发的思考
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摘要
语文教学是传授知识与技能,塑造学生人生观与价值观,提高学生语文核心素养一种有效途径。在阅读教学中,教师如能立足文本价值内涵,引导学生在具体的语言环境中阅读美、理解美、欣赏美、评价美,不但能上出浓浓的语文味来,更能让学生在潜移默化中爱上语文。
作者
赵瑞丹
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县第一实验学校
出处
《新作文(教研)》
2020年第5期0166-0166,0168,共2页
New Writing
关键词
言语
动作
物态
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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新作文(教研)
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