单元整体观下习作教学策略的探寻

立足于母语学习的规律和语文教材的特点,以语言文字为核心,以实践活动为途径,以单元主题为框架,创设出单元整体观下的习作教学结构。通过教学实践的积累,积极思考提高习作教学有效性的方法,清除习作教学之路上的障碍,进而全面提高学生的习作能力。基于当前教学现状,如何提高单元整体观下习作教学策略,是广大语文教师们亟需解决的问题。