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新课改下的自主班级管理策略
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摘要
通过有效的开展自主班级管理,利于提高学生综合能力,基于此,本文分析了班级自主管理的意义,总结了提高班级自主管理水平的具体措施,希望结合实践研究,能够为学生日后发展奠定良好基础。
作者
周仿丽
机构地区
贵州省盘州市第四小学
出处
《新作文(教研)》
2020年第5期0151-0151,共1页
New Writing
关键词
班级管理
自主管理
研究
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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1
李自英.
试述基于学生自主管理的小学班级管理策略[J]
.好家长,2019,0(54):94-94.
2
余江.
以学生为主体,推进小学班级管理工作[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(34):79-79.
3
王克涛.
小学生自主班级管理的实践策略[J]
.甘肃教育,2020,0(6):43-43.
新作文(教研)
2020年 第5期
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