摘要
笔者就教的山区学校,学生视界较窄,生活阅历不丰富,这在客观上制约了他们对文学作品的欣赏水平。所幸的是,由于国家的重视,像我们这样的农村山区学校现在都有了自己的多媒体设备,就好像在孩子们面前打开了一扇更真切地认识世界的窗。同时,多媒体教学创造丰富多彩的教学情境,能对学生产生多种感官的综合刺激,能够极大地提高学习效果。经过多年的教学实践,笔者感到,利用多媒体上文学欣赏课,对学生理解作品,感悟生活,往往会起到事半功倍的效果,同时会极大地提高他们的心智水平。
出处
《新作文(教研)》
2020年第5期0160-0160,共1页
New Writing