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初中学科实验“激趣教学法”刍议
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摘要
化学实验是维系学生学习兴趣的重要纽带,是学生产生学习化学兴趣的源泉。化学实验是学习化学的基础,教师应采用多种实验教学方式,增强实验的趣味性和实用性,使学生成为实验教学的主体,提高学生的化学学习兴趣。
作者
杨习
机构地区
贵州省纳雍县第八中学
出处
《新作文(教研)》
2020年第5期0232-0232,共1页
New Writing
关键词
初中化学
实验教学
学习兴趣
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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