论如何实现中职生的有效激励

在教育教学中,激励,能让学生增强自我教育的动力,但中职生这一群体的特殊性,决定了常规的激励机制无法达到它的功效。针对中职生的激励机制,要注重激励机制的形式和运用,其内容的设定要人性化;形成的成果要得到各个层面的重视,运用上有延续性;使激励机制产生有效性最核心的,是对学生进行内在激励。