期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈新课改下课堂上的“微创意”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现如今提出了“核心素养”新概念,新的变革下,我们应该怎么做,才能使孩子的“核心素养”在课堂上得以实现,是每个老师都应该面对和反思的问题。单纯的从课堂模式改革是远远不够的,更需要我们结合生活改变观念,勇于创新实践。
作者
董明子
机构地区
阜阳市第十一中学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第7期174-174,共1页
关键词
核心素养
创新
课堂教学
学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
袁丽荣.
让小学英语课堂教学“活”起来[J]
.中华传奇,2019,0(27):0047-0047.
2
杨涛.
在高中英语教学中培养学生自主学习能力[J]
.东西南北(教育),2020(10):339-339.
3
成维亮.
浅析提高初中数学课堂效果的有效途径[J]
.新丝路(中旬),2020,0(3):0089-0089.
4
张莉.
微信公众号激活新时代高校思想政治教育的思考[J]
.漯河职业技术学院学报,2020,19(2):99-102.
被引量:2
5
葛瑜双.
解放的思想 自主的游戏[J]
.科普童话(新课堂),2020,0(8):146-146.
读与写(上旬)
2020年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部